MPM數學

因貫徹因材施教的理念，教材分級、能力分組教學，適時給於最恰當的激勵與栽培，引導出努力向上、激發潛能、引爆思考，面面俱到的教材，讓孩子在最適當的環境裡快樂學習，達到最高的效能。
電腦

美國幼教協會(NAEYC)研究指出：「適當的應用電腦於幼兒教學上，能夠達成輔助幼兒學習與發展的目的」；透過多媒體互動式教學，在寓教於樂的環境中，自然而然的激發孩子們無限的潛能與獨立思考能力。
美術

 希望孩子透過學習畫畫，能夠快樂成長，每個都是孩子天生的創造者！對任何事物都充滿著好奇，透過創作的過程，激發孩子想像、組織、觀察等能力，引導形成美感判斷等多重能力。學習欣賞，提昇美感經驗，學習表達自我，從課程中建立信心。
Orff音樂

卡爾.奧福說：「童年時期的想像力與感受力最為豐富，我們應把握此時期刺激孩子的這種本能，這對他們未來的發展影響非常深遠！」
舞蹈

肢體開發課程”是要讓小朋友多認識、多了解自己的身體，才能創造出更好的肢體、線條、和儀態，也更能保護自己的身體。可以說：“肢體開發”課程是結合了----音樂、舞蹈、遊戲、節奏、反應、創作、和道具運用的一種「複合式課程」，這樣豐富且創新的課程，相信一定能引起小朋友的學習興趣。
直排輪

直排滑輪是目前美國、加拿大最盛行的休閒活動；不僅學習容易、富有趣味，更是一種全身性的運動，亦為美日兒童運動醫學專家公推最能刺激兒童腦力的運動。而在練習過程中極需要耐心與專心，相信可藉此培養出孩子的毅力與定力。